évaluation stage de base BAFD

PLANING STAGE DE BASE BAFD

Exemple de test d'évaluation BAFD

du théorique...
	I = Insufisant, M = moyen, B = Bien	I	M	B
LE SAVOIR-ETRE
T1	Développer mes capacités d’écoute
T2	Etre présent et disponible
T3	Etre empathique, ouvert
T4	Etre dynamique et moteur
T5	Etre organisé, gérer mon rythme
T6	Faciliter le travail pris en charge par les autres
T7	M'exprimer de façon audible
T8	Assumer mes paroles, mes actes, mes écrits, mes décisions, mes engagements
T9	Prendre de la distance pour communiquer
LE SAVOIR
T10	Connaître la législation et les obligations des CVL..
T11	Connaître les grandes étapes du développement de l’enfant
T12	Connaître les différentes méthodes de travail en équipe
T13	Définir le rôle et les fonctions de chaque membre d’une équipe pédagogique
T14	Maîtriser un vocabulaire de pédagogie en rapport avec les fonctions à exercer
T15	Identifier les partenaires
LE SAVOIR-FAIRE
T16	Remplir et faire remplir des documents d’évaluation
T17	Expliquer et transmettre des objectifs éducatifs
T18	Elaborer des objectifs pédagogiques
T19	Rédiger un projet pédagogique
T20	Permettre et prendre en compte la parole de l’enfant
T21	Prendre des décisions et les argumenter
T22	Favoriser l’expression des membres de son équipe, leur prise d’initiative et leur créativité
T23	Recruter
T24	Manager
T25	Animer une réunion et d’une manière générale, divers temps de travail
T26	Utiliser des outils d’évaluation
T27	Maîtriser les bases de la dynamique de groupe
T28	Evaluer des actions, un projet
...au pratique
Le directeur stagiaire, par son implication dans l’organisation du centre et l’expression de ses priorités éducatives, doit montrer des aptitudes pour :
P1	Etre initiateur, conducteur et porteur d’un projet pédagogique
P2	Animer l’équipe pédagogique du séjour
P3	Accompagner les animateurs et les adjoints dans leur formation
P4	Etre garant du bon fonctionnement de la collectivité dans le cadre de la loi, en préservant les sécurités de chacun des acteurs
P5	Etre garant de la communication interne et externe de centre de loisirs
P6	Etre garant de la gestion budgétaire et administrative
P7	Exprimer clairement ses limites, tout en étant dans une démarche active d’apprentissage et de progression
P8	Participer activement à la préparation, au déroulement et à l’évaluation de la vie du centre
Ne doit pas avoir de comportement et/ou d’attitudes
P9	Non admis par la loi française et de l éventuel pays d’accueil
P10	Non respectueux des autres personnes
P11	Non respectueux des locaux et du matériel
P12	Pouvant mettre en danger physique et/ou moral les autres acteurs du centre
P13	Pouvant le mettre personnellement en danger physique
Ne doit pas avoir de discours
P14	Non admis par la législation française
P15	Ne respectant pas les autres acteurs du centre
P16	Traduisant des conceptions pédagogiques, des modes de relations et d’organisation non respectueux des personnes et en particulier des enfants et des jeunes.

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